Pedagogía y Didáctica                                    Modelos Pedagógicos y Modelos Curriculares

Modelo Pedagógico Escuela  Nueva

 

 

Hacer feliz al niño

 

 ¿Cuál fue  el devenir histórico del Modelo Pedagógico Escuela Nueva ?

 

La Escuela Nueva o Escolanovismo se inica a mediados del Siglo XIX, cuando el Paidocentrismo remplaza al Magistrocentrismo, hasta mediados del Siglo XX.

En este modelo hay  diferencias entre sus representantes, pero en general se toma a los puntos de Ferriere como los elementos que deben estar presente en una propuesta escolanovista.

Las principales orientaciones de la Escuela Nueva son:

 

• PEDAGOGIAS RENOVADORAS-LIBERTAD.

Sus representates, entre otros, TOLSTOI y REDDIE.

 

•PEDAGOGIAS DE ANCLAJE NATURALISTA-BIOLOGICAS:

Sus representates: MONTESSORI y el método asociacionista y analítico. Decroly con la actividad globalizadora.

 

•PEDAGOGIA INDIVIDUALIZANTE con COUSINET, CLAPAREDE en Suiza y la Escuela Activa.

 

•PEDAGOGIAS DEL TRABAJO con KERSCHENTEINER .

 

•PEDAGOGIAS PRAGMATICAS. Sus representantes: J.DEWEY  y la individualización, la socialización y  FREINET.

 

¿Cómo se caracterizan los distintos indicadores de este modelo pedagógico?

 

  CONCEPTO DE HOMBRE

 

• Históricamente dinámico.

• Personalidades libres, felices, seguras.

• Preparación para la vida

• El hombre es un ser racional más angustias, más deseos, más ilusiones.

 

CONTENIDOS

• Conocimiento directo de las cosas

• Énfasis en lo cotidiano

• Saberes abiertos y flexibles

 

 

 

 

METODO

• Método por descubrimiento

• Utilización del trabajo grupal

 

 

 

 

RELACION DOCENTE-ALUMNO

 

                                                                                ALUMNO   (paidocentrismo)

                                                                 centro de la actividad, sujeto de la educación.

                                                                 es un “yo”, centro de iniciativas, vivencias y 

                                                                 experiencias

   

                      

                      

 

 

                                                                                                                                                                             

                 DOCENTE

                                Guia, acompañante, facilitador del aprendizaje.

                                Los docentes actúan como parteras de las ideas y los sentimientos.

                                Marco de referencia. Paidocentrismo.

                                                                                                                                 

 

      

¿ Cuáles fueron los aportes del Escolanovismo a la educación?

Los principales aportes fueron:

• Primado de la psicología

• Mutación del papel del maestro

• Pedagogía del interés

• La escuela en la vida

• La actividad manual

• El espíritu creador

• El respeto de la individualidad

• La autodisciplina

 

 ¿Cuáles son las LIMITACIONES  de la Escuela Nueva?

 Las principales limitaciones son:

• No hay concepción científica del aprendizaje.

• No se diferencia entre interés y motivación.

• El conocimiento comienza con la experiencia.

• Se equipara el hacer con el comprender.

• El método de enseñanza por descubrimiento garantizaría el aprendizaje significativo.

• Se desconocería el papel de la razón.

• El niño aprende porque es activo.